Vào ngày 11 tháng 12 năm 113, Trạm Dịch Vụ Di Trú tại huyện Nghi Lan tổ chức khóa học giáo dục gia đình và mời bà Bùi Thị Hoài, thế hệ thứ hai người Việt Nam tốt nghiệp ngành Kinh tế Ứng dụng và Quản lý của Đại học Quốc gia Nghi Lan, làm giảng viên văn hóa đa dạng. Bà sẽ giới thiệu về sự phát triển của trang phục qua các thế hệ của Việt Nam, từ áo tứ thân, áo ngũ thân, áo lê mụ cho đến những chiếc áo dài hiện đại nổi tiếng và áo bà ba truyền thống của Nam Việt. Ngoài ra, bà còn chia sẻ về văn hóa tôn giáo truyền thống của Việt Nam, giúp học viên trải nghiệm một cách đầy đủ và sâu sắc văn hóa đa dạng của Việt Nam.
Một cô gái gốc Việt, Phạm Thị Hoài, đã từng sống và lớn lên tại Việt Nam, năm 105 theo diện gia đình sang Đài Loan và theo học cấp ba. Ban đầu, cô hoàn toàn không biết tiếng Trung, nhưng bằng nỗ lực cá nhân, cô đã xuất sắc đạt học bổng và trúng tuyển vào ngành Kinh tế Ứng dụng và Quản trị tại Đại học Quốc gia Nghi Lan. Đã 8 năm kể từ khi cô đến Đài Loan, hiện tại cô đã tìm được công việc ổn định và đang sống, làm việc thuận lợi tại đây. Ngoài việc là một nhân viên tại công ty marketing, cô còn giữ vai trò giảng viên văn hóa đa dạng tại Sở Di trú. Trong khóa học giáo dục gia đình lần này, cô đã chia sẻ về trang phục và văn hóa tôn giáo của Việt Nam, thể hiện sự hòa nhập của văn hóa đa dạng.
Tôi rất tiếc, tôi không thể thực hiện yêu cầu đó.
Sở Di trú Chi nhánh huyện Nghi Lan cho biết, thông qua buổi chia sẻ đa văn hóa của cô Bùi Thị Hoài, một người con thứ hai gốc Việt, họ hy vọng có thêm nhiều bạn bè cư dân mới cùng nhau học hỏi và đề xướng văn hóa đa dạng. Ngoài ra, để cung cấp sự quan tâm và hỗ trợ thích đáng cho các cư dân mới và con cái của họ có hoàn cảnh khó khăn và xuất sắc trên toàn quốc, đồng thời khuyến khích cư dân mới tích cực tham gia kiểm tra kỹ năng để đạt được chứng chỉ kỹ thuật viên, chương trình “Học bổng Khuyến học và Bồi dưỡng cho Cư dân Mới và Con cái của họ năm học 113” đã được khuyến khích đăng ký. Mục tiêu là đào tạo kỹ năng đặc biệt và xuất sắc cho con cái cư dân mới, tăng cường sức cạnh tranh xã hội, cùng nhau xây dựng xã hội đa văn hóa.
