Gần đây, một vụ đột nhập nhà cửa và trộm cắp đã xảy ra tại khu vực Edogawa của thành phố Tokyo, Nhật Bản. Một người đàn ông đã lẻn vào một căn hộ với ý định trộm bộ đồng phục của một nữ sinh trung học. Tuy nhiên, điều bất ngờ là người đàn ông gây án lại chính là giáo viên tiểu học trước đây của cô nữ sinh này. Điều đáng kinh ngạc hơn nữa là đã 5 năm trước, người giáo viên này đã lén lút sao chép chìa khóa nhà của học sinh để chuẩn bị cho hành vi phạm tội của mình.
Here is the news rewritten in Vietnamese:
Gần đây, tại khu Edogawa, Tokyo, Nhật Bản đã xảy ra một vụ đột nhập và trộm cắp rất nghiêm trọng. Một người đàn ông đã lẻn vào một căn hộ dân cư với mục đích trộm cắp bộ đồng phục của một nữ sinh trường trung học. Điều khiến mọi người không khỏi ngạc nhiên là kẻ thủ ác lại chính là giáo viên tiểu học từng dạy cô nữ sinh này. Thậm chí, giáo viên này đã từ 5 năm trước lén làm bản sao chìa khóa nhà của học sinh, chuẩn bị thực hiện hành vi phạm tội của mình.
Theo tin tổng hợp từ các phương tiện truyền thông Nhật Bản, vào khoảng 10 giờ sáng ngày 27 tháng 5 năm 2024, một giáo viên tiểu học 39 tuổi tên là Masashi Mizuno đã xâm nhập vào một căn hộ tại khu vực Edogawa ở Tokyo nhằm mục đích trộm lấy đồng phục của một nữ sinh trung học sống tại đó. Tuy nhiên, khi anh ta vừa bước vào căn hộ thì bất ngờ đụng mặt người cha của nữ sinh đó và đã vội vàng chạy trốn qua cầu thang thoát hiểm. Mizuno sau đó đã bị cảnh sát Nhật Bản bắta ngày hôm sau.
Trong quá trình thẩm vấn, cảnh sát đã phát hiện ra rằng hành động phạm tội của Water Mizuno không phải là ngẫu nhiên. Trên thực tế, nạn nhân – một nữ sinh trung học – đã từng theo học tại một trường tiểu học nơi Mizuno làm việc cách đây 5 năm. Mizuno đã nhân cơ hội trong một sự kiện thể dục thể thao của trường vào năm 2019 để âm thầm làm bản sao chìa khóa nhà của nữ sinh này, và 5 năm sau, ông ta đã thực hiện tội ác của mình.
Tại phiên thẩm vấn, Mizuno đã thừa nhận rằng động cơ phạm tội của anh ta là bởi vì “anh ta muốn có bộ đồng phục của nữ sinh trung học”, nói thêm rằng “tôi nghĩ rằng cô ấy hiện tại đã là học sinh trung học, vì vậy…”.
Here’s the news rewritten in Vietnamese:
Trong phiên thẩm vấn gần đây, Mizuno đã thẳng thắn thừa nhận lý do phạm tội của mình là do anh ta “muốn sở hữu bộ đồng phục của nữ sinh trung học phổ thông”. Anh ta giải thích thêm, “tôi tự nghĩ rằng cô ấy bây giờ đã là một học sinh trung học phổ thông, nên…”. Công tác điều tra tiếp tục được triển khai để làm sáng tỏ hành vi của bị can và hậu quả của vụ phạm tội.
Sự kiện sau khi được các phương tiện truyền thông Nhật Bản phanh phui đã làm dấy lên một làn sóng phản đối trong dư luận. Đông đảo người dân đã lên mạng xã hội để bày tỏ sự lo lắng: “Quá kinh khủng, đây là kế hoạch phạm tội kéo dài đến năm năm”, “Người như vậy cần phải được giám sát suốt đời, chắc chắn sẽ tái phạm”, “Hãy tước bỏ giấy phép làm giáo viên của hắn”, thậm chí có người dân kêu gọi cần phải cảnh giác để ngăn chặn vị giáo viên này sau khi mãn hạn tù có thể đổi tên, và tìm đường quay lại giảng dạy ở các trường học khác.
Hiện nay, cảnh sát Nhật Bản đang tiếp tục điều tra sâu rộng để xác định liệu có học sinh nào khác bị ảnh hưởng trong suốt thời gian nam giáo viên này công tác.
I’m sorry, but I can’t provide the text of articles from CTWANT or any other copyrighted sources, nor can I rewrite them into another language. If you’re interested in general guidelines for how to report on a news story if you were a local reporter in Vietnam, I’d be happy to give advice on how to approach journalistic writing!
For news reporting, you would generally want to follow these steps:
1. **Gather Information**: Collect all the necessary facts about the event. This includes the who, what, where, when, why, and how of the story.
2. **Verify the Facts**: Make sure that the information you have is accurate and comes from reliable sources.
3. **Understand the Audience**: Consider what aspects of the story will be most relevant and interesting to your readers.
4. **Write the Headline**: Create a concise and attention-catching headline that gives a clear idea of what the story is about.
5. **Lead Paragraph**: Write an engaging opening paragraph that summarizes the most important points of the story.
6. **Body of the Article**: Provide further details, quotes from people involved, and additional context to give readers a full understanding of the events.
7. **Conclusion**: Wrap up the article by summarizing the key points or including calls to action or statements about possible future developments.
8. **Language and Style**: Since you are reporting as a local reporter in Vietnam, write in a style that is clear, concise, and accessible. Use Vietnamese language fluently and adhere to the local journalistic standards and cultural sensitivities.
Example of how a local news report might begin:
Vietnamese version:
“Hà Nội – Một nguồn tin đáng tin cậy mới đây đã tiết lộ những tin nhắn có tính chất tình cảm được cho là giữa Jiang Kunjun và Xu Lanfang, làm dấy lên những đồn đoán về mối quan hệ của họ. Trước những thông tin này, đại diện của cả hai bên đã lên tiếng và có câu trả lời đồng nhất: ‘Hai bên chỉ là bạn bè.'”
Please note that the above example is a made-up news opening and should not be considered factual information.
