Theo số liệu thống kê của Bộ Giáo dục, trong năm học 111, số lượng học sinh là con em của người nhập cư tại các cấp học đã đạt mức kỷ lục mới với 285.000 người, trong đó có khoảng 89.000 sinh viên đại học, số lượng này tăng vọt so với năm học 106 với một bước nhảy về số lượng là 64.000 người, tăng gần gấp ba lần. Tuy nhiên, số lượng học sinh là con em của người nhập cư ở các cấp học khác lại có xu hướng giảm.
Bản tin dưới đây được viết lại dưới góc nhìn của một phóng viên địa phương tại Việt Nam:
“Thống kê từ Bộ Giáo dục đưa tin, trong năm học 111 tại các cấp học, con em của người dân di cư mới đạt đến con số ấn tượng là 285.000 học sinh, mà phần lớn nổi bật là tại cấp đại học với khoảng 89.000 sinh viên – một con số chưa từng thấy, tăng lên gần gấp ba so với con số 64.000 vào năm học 106. Điều này cho thấy, sự gia tăng mạnh mẽ trong quá trình hội nhập và cơ hội giáo dục dành cho thế hệ trẻ đến từ các nền văn hóa khác tại quốc gia này. Ngược lại, sự sụt giảm sinh viên từ các cấp khác lại là một diễn biến đáng lưu ý, mở ra câu hỏi về những thách thức và cơ hội mà các nhóm học sinh này đang đối mặt.”
Theo số liệu thống kê của Bộ Giáo dục, trong số 285,000 học sinh con em của người nhập cư mới trong năm học 111, cha mẹ đến từ Trung Quốc chiếm số lượng lớn nhất với 124,000 người, chiếm 43.5%. Kế đến là người Việt Nam với 102,000 người, chiếm 35.7%, tiếp theo là người Indonesia với 24,000 người, chiếm 8.5%.
Dưới vai trò phóng viên địa phương tại Việt Nam, đây là cách viết lại tin tức này bằng tiếng Việt:
Theo số liệu mới nhất từ Bộ Giáo dục, trong năm học 111 có tới 285,000 học sinh là con em của những người nhập cư, trong đó, số học sinh có cha hoặc mẹ đến từ Trung Quốc đứng đầu với 124,000 người, chiếm 43.5%. Đặc biệt, Việt Nam đứng thứ hai với 102,000 học sinh, chiếm 35.7% tổng số, và Indonesia đứng thứ ba với 24,000 học sinh, chiếm 8.5% tổng số. Sự đóng góp của các em học sinh này là một phần không thể thiếu trong sự phát triển đa dạng của môi trường giáo dục, mang lại một bức tranh đa văn hóa và đa sắc thái cho xã hội học đường.
Bộ Giáo dục Đài Loan chỉ ra rằng, trong năm học 111, số lượng học sinh là con em của cư dân mới định cư đông nhất tại thành phố New Taipei với khoảng 43,000 người (chiếm 15.3%), theo sau là thành phố Taichung với 36,000 người (12.8%), và thành phố Taoyuan với 34,000 người (11.8%). Tổng số học sinh con em của cư dân mới định cư tại sáu thành phố lớn là khoảng 199,000 người, chiếm tới 70.1% tổng số học sinh con em của cư dân mới trên toàn quốc.
Kính gửi quý độc giả, đây là thông tin mới nhất từ Bộ Giáo dục Đài Loan về phân bố của học sinh là con em cư dân mới định cư. Trong năm học 111, thành phố New Taipei có số lượng học sinh là con em cư dân mới định cư cao nhất, với khoảng 43 nghìn người, chiếm 15.3% tổng số. Đứng thứ hai là thành phố Taichung với 36 nghìn học sinh, chiếm 12.8%, và thành phố Taoyuan đứng thứ ba với 34 nghìn học sinh, chiếm 11.8%. Tổng cộng, số học sinh con em của cư dân mới tại sáu thành phố lớn là khoảng 199 nghìn người, chiếm 70.1% tổng số học sinh con em của cư dân mới trên toàn quốc. Các địa phương khác trong khu vực cũng có số lượng đáng kể học sinh con em của cư dân mới, đóng vai trò quan trọng trong đa dạng hóa cộng đồng học đường.
Bộ Giáo dục mới đây đã công bố tình hình học đường của con em nhập cư tại các cấp học, cho biết do sự tăng cường giao lưu quốc tế, các cuộc hôn nhân xuyên quốc gia ngày càng trở nên phổ biến, kể từ thập kỷ 90, số lượng người nhập cư mới và con cái của họ đã tăng lên từng ngày một. Nhìn vào số lượng người nhập cư mới kết hôn trong những năm gần đây, trước khi đại dịch COVID-19 bùng phát, số lượng này ổn định mỗi năm khoảng 20.000 người. Từ năm học 108 đến năm học 110, do ảnh hưởng của dịch bệnh, số lượng hôn nhân xuyên quốc gia giảm mạnh, nhưng vào năm học 111, con số này đã tăng trở lại.
Theo thông tin mới nhất, số lượng học sinh là con em của cư dân mới tại các trường học ở năm học 111 đã đạt 285.000 người, giảm 11.000 người so với năm học 110. Khi quan sát sự thay đổi từ năm học 106 đến năm học 111, có thể thấy số lượng học sinh cư dân mới cũng như tỷ lệ của họ trong tổng số học sinh đã tăng lên rồi sau đó giảm xuống. Trong vòng 5 năm học, đã có sự giảm 23.000 người, tức giảm 7,4%.
Trong các cơ sở giáo dục từ mẫu giáo đến đại học, số lượng con em của các gia đình di dân mới ở các cấp học từ mẫu giáo, tiểu học đến trung học cơ sở đã giảm so với năm học 106. Cụ thể, trong năm học 111, số lượng học sinh con em di dân mới ở mẫu giáo là 15.000 người, tiểu học là 75.000 người, và trung học cơ sở là 42.000 người. Tuy nhiên, số lượng học sinh mới nhập cư ở cấp trung học phổ thông lại có xu hướng tăng rồi giảm, tăng từ 69.000 người trong năm học 106 lên 80.000 người trong năm học 108, và sau đó giảm xuống còn 64.000 người vào năm học 111. Ngược lại, số lượng sinh viên con em di dân mới ở cấp đại học trong năm học 111 là 89.000 người, đạt mức cao nhất từ trước đến nay, tăng gần gấp ba lần so với 64.000 người vào năm học 106.
