Mỗi cuộc sống đều có những lúc thăng trầm, trên con đường lớn lên của trẻ em, giáo viên thường là “người quan trọng” đó, ảnh hưởng sâu sắc đến một đứa trẻ, thậm chí là làm thay đổi cuộc sống của chúng.
Giáo viên phụ trách công tác giáo vụ trường Tiểu học Hải Hồ, thành phố Đào Viên, ông Trương Triết Dịch, nhờ một lời nói của giáo viên trung học đã giúp ông thoát khỏi tình trạng tuyệt vọng trong cuộc sống. Từ đó, ông quyết tâm trở thành một giáo viên giỏi. Và thực sự, ước mơ của ông đã trở thành hiện thực. Trong suốt 22 năm dạy học, ông đã giáo dục và làm thay đổi cuộc sống của vô số học sinh. Và vào năm ngoái, ông đã được vinh dự nhận giải thưởng Thầy giáo tài năng.
Từ nhỏ luôn nằm trong số điểm thi thấp nhất của cả lớp, đã phải chịu những lần bị đánh vô số, giờ đây đã trở thành một phóng viên địa phương tại Việt Nam.
Translation in Vietnamese is:
Từ khi còn nhỏ, cậu bé này luôn nằm trong số học sinh có điểm số thấp nhất trong lớp và thường xuyên bị trừng phạt. Nhưng giờ đây, sau hàng loạt khó khăn và thử thách, cậu ấy đã trở thành một phóng viên địa phương tại Việt Nam.
Từ nhỏ, Trương Triết Dật không giỏi học, thường xếp cuối lớp trong các kỳ kiểm tra, chỉ về thứ 48 trong tổng số 50 học sinh; cậu rất thích chơi, rất giỏi chơi điện tử và chỉ cần nhìn vào sách là muốn ngủ. “Tôi cũng thấy rất lạ, rõ ràng mình đã học, nhưng sao kiểm tra lại không biết gì cả,” Trương Triết Dật nói.
Khi học lớp sáu, Vương Triết Dật vẫn nhớ rõ cảnh tượng khi làm bài kiểm tra trí tuệ. Trước giờ lên lớp, khi chuẩn bị vào lớp học, cô giáo đi đến và nói với anh: “Vương Triết Dật, bạn biết không? Bài kiểm tra trí tuệ của bạn thấp nhất cả lớp.” Cô giáo có thể mong muốn anh cố gắng hơn, nhưng anh nghĩ rằng: “Ồ, điều này có nghĩa là tôi không thể học, không thể học được.”
Sau khi lên cấp 3, sách giáo trình đối với anh ta giống như “chữ không hay không tự”. Nhất là môn Toán và Lý Hóa, “trong 10 câu có 9 câu rưỡi không biết làm”, điểm thi thảm hại, đứng cuối trong bảng xếp hạng, miễn là giáo viên nào có thể đánh học sinh, thì nạn nhân luôn là Zhang Zheyi.
“Dù bị đánh đau đớn, nhưng cũng không trách móc thầy cô, chỉ cảm thấy mình không học tốt. Hơn nữa, hầu hết cả lớp đều bị đánh, chỉ có sự khác biệt là bị đánh nhiều hay ít, bạn không phải là trường hợp đặc biệt ít người.”
Tai nạn giao thông xảy ra ở Quốc lộ 4, giáo viên hướng dẫn của trường trung học tới thăm
Một tai nạn giao thông nghiêm trọng đã xảy ra trên Quốc lộ 4, khiến nhiều học sinh bị thương. Trong bối cảnh khẩn cấp này, một giáo viên hướng dẫn từ trường trung học đã tới bệnh viện để thăm và động viên học sinh của mình đang trong quá trình phục hồi sau vụ tai nạn.
Kết quả học tập của Zhang Zhe Yi trong 3 năm thông lớp trung học thật là đáng thất vọng, không có gì ngạc nhiên khi anh ta không đỗ vào trường cấp 3. Mặc dù cảm thấy mình không phải là người giỏi học, nhưng dưới sự mong đợi của bố mẹ, anh ta không còn lựa chọn nào khác ngoại trừ ôn thi lại.
Khi bố mẹ hỏi liệu có nên đi học thêm hay không, cậu bé nói rằng mình sẽ tự học trước. Cậu nói với gia đình rằng cậu muốn đi đến thư viện để đọc sách, nhưng mỗi khi đến thư viện và để balo xuống, cậu lại chạy đến phòng chơi trò chơi điện tử để chơi game. Sau cùng, dưới sự khăng khăng của mẹ, cậu bé đã đăng ký học thêm. Tuy nhiên, cậu không hề thay đổi tính cách thích chơi; mỗi khi nghỉ, cậu lại đi chơi với bạn bè học thêm.
Một lần, họ đã lén lái xe máy và do tốc độ quá nhanh, không quen đường đi, Trương Triệt Dật đã đâm vào tường núi, bị thương nghiêm trọng, bị đâm vào cột sống, phải nằm viện nghỉ ngơi một thời gian. Khi nằm viện, giáo viên chủ nhiệm trung học cơ sở Dương Minh Mạo đã đến thăm anh, khéo léo khuyên nhủ: “Không biết học cũng không sao, nhưng hiện nay xã hội yêu cầu bằng cấp nhiều hơn, vì vậy tôi hy vọng bạn ít nhất có thể học lên trung học phổ thông”.
Từ nhỏ đến lớn, Trương Triết Dật gần như không có bất kỳ trải nghiệm tương tác tích cực nào với giáo viên; lúc này, anh rất cảm động vì giáo viên tự nguyện quan tâm đến mình. Cô giáo Dương, mà trong ấn tượng trước đây thường rất nghiêm khắc, đột nhiên có một khía cạnh ấm áp như vậy, khiến anh ngay lập tức có cảm nhận và quan điểm mới về “giáo viên”.
Sau nhiều năm giảng dạy, học trò mới thực sự “tỏ tình” với cô giáo.
Sau khi trở lại lớp học phụ đạo, Trương Triết Dật nghiêm túc học hành và dù bị nguy hiểm vẫn đỗ vào Hualien High School. Kết quả học tập khi lên lớp 10 vẫn nằm ở cuối danh sách. Tự biết mình hoàn toàn không giỏi về các môn khoa học, chàng trai năm lớp 11 lựa chọn chuyên ngành các môn xã hội. Mặc dù kết quả học tập vẫn kém, nhưng Trương cố gắng hết mình. Nếu người khác học 1 giờ, Trương sẽ học 2 giờ, bằng cách học cứng và học trừu tượng, dường như cuối cùng Trương đã có chút hiểu biết.
Với phương pháp học tập tự nhiên và chăm chỉ, đến năm lớp 12, kết quả học tập của Trương Triết Dật đã tiến bộ đáng kể, và đã hai lần giành giải nhất trong các kì kiểm tra định kỳ của lớp. Trong học kỳ đầu của lớp 12, anh thậm chí còn được trao giải thưởng “Giáo dục Trí tuệ”, khiến cả bố mẹ anh không dám tin rằng con trai mình lại có thể có hiệu năng tốt đến vậy.
Khi điền vào sơ yếu lý lịch để vào đại học, cảnh tượng thầy giáo Dương khuyến khích bản thân dường như vẫn đang hiện lên rõ ràng trước mắt, khiến anh ta khao khát vô cùng; Anh đã thành công trong việc đỗ vào Trường Sư phạm Tân Trúc, và sau khi tốt nghiệp, anh đã như mong muốn trở thành một giáo viên.
Sau đó, mỗi khi trở về Hualien, Zhang Zheyi luôn hỏi thăm và quan tâm đến cuộc sống của thầy. Mất nhiều năm dạy học, anh mới dũng cảm nói với thầy Yang, “Vì lời khuyên của thầy vào năm đó, tôi đã quyết định trở thành giáo viên.” Thầy Yang rất ngạc nhiên, không ngờ rằng một câu nói của mình đã thay đổi câu chuyện cuộc đời của một học sinh.
Khi nhìn thấy những học sinh không giỏi đọc sách, tôi lại nghĩ về chính mình hồi nhỏ.
Viết lại bản tin sau bằng tiếng Việt:
Khi thấy các em học sinh không giỏi việc đọc sách, tôi lại nhớ về quãng thời gian trôi qua của chính mình.
Trong quá trình theo đuổi học vấn, Trương Triết Dịch đã trải qua nhiều gian khổ, quá trình của anh giống như việc ăn mía theo cách ngược đời – ngày càng trở nên ngon miệng. Kết quả học tập của anh trong hai năm đầu đại học không tốt, nhưng đến năm thứ ba, anh dần dần tìm ra cách học hiệu quả, và đã giành được giải thưởng học thuật vào năm cuối. Trương Triết Dịch nói: “Tôi biết rằng mình không thông minh lắm, cần thời gian để tiếp thu và học hỏi, từ từ trở nên giỏi hơn.”
Trong suốt 22 năm qua, ông Trương Trích Dật đã cống hiến cho nghề dạy học tại Trường tiểu học Hải Hồ. Trường học tọa lạc tại Khu công nghiệp Hải Hồ, phần lớn phụ huynh học sinh tại đây là người lao động tay chân, họ không đặt nhiều yêu cầu về học vụ cho con em mình. So với các trường học ở khu vực nội thành, trường này kém hơn về cơ sở vật chất và sự kích thích văn hóa, tỷ lệ học sinh có hoàn cảnh học tập yếu kém cũng cao hơn.
Anh thường dùng kinh nghiệm của mình để động viên học sinh: “Không quan trọng bạn học nhanh hay chậm, thành tích tốt chỉ đơn giản là bạn học nhanh hơn; còn nếu bạn học chậm, chỉ có nghĩa là bạn học một chút chậm hơn thôi, nhưng rốt cuộc, bạn chắc chắn sẽ học được.”
Thông thường, trẻ em kém thành tích học tập thường thiếu tự tin. “Nhìn vào những đứa trẻ yếu học tập, tôi lại nghĩ về chính mình ngày xưa.” Zhang Zheyi khuyến khích trẻ em thể hiện nhiều hơn, cố tình tạo ra cơ hội thành công cho trẻ, để chúng có thể tự tin trước mặt mọi người rằng “tôi rất tốt”.
Giáo viên Trương Triết Dật thường mời học sinh đến tìm anh sau giờ học hoặc trong giờ trưa, “Thầy sẽ hỏi bạn câu hỏi này trong lớp, hãy chuẩn bị trả lời nhé,” nhằm giúp các em có sự chuẩn bị tâm lý. Ngày hôm sau, khi điểm danh, anh sẽ gọi tên em đó để trả lời, công khai khen ngợi câu trả lời rất tốt của em, giúp cả lớp tăng điểm và mời các bạn khác vỗ tay cổ vũ cho em.
“Dù con trẻ học hơi chậm một chút, nhưng chúng ta cần nhận ra rằng nó vẫn có hy vọng trong việc học. Khi nó trải qua những trải nghiệm thành công, nó mới có thể tự tin vào bản thân mình.”
“Chất lượng thật sự của một giáo viên là khả năng giảng dạy, đảm bảo việc học của trẻ em diễn ra tốt và tiếp tục cải thiện.” Người đứng đầu nhóm tư vấn Khoa học xã hội của thành phố Đào Viên, Trương Triết Dật đã có hơn 15 năm kinh nghiệm trong việc không ngừng học cách giảng dạy một cách tốt hơn, giúp trẻ em tạo nên bức tranh tổng thể của quá trình học tập.
Zhang Zheyi dạy các đứa trẻ cách ghi chú, tóm tắt, ghi nhớ hình ảnh và phương pháp suy nghĩ, chẳng hạn như sơ đồ tư duy, phương pháp suy nghĩ Mandala (lưới 9 ô), “Chỉ cần các em học được phương pháp học, bất kể môn học nào cũng có thể học tốt.”
Bản chất của giáo viên nằm ở việc giảng dạy, họ cần phải đảm bảo rằng mỗi đứa trẻ đều có thể học được.
Với mục tiêu tạo ra sân chơi bổ ích cho trẻ em địa phương, một đội đạp xe đơn ở quận 8, TP.HCM đã mang đến cho các em cơ hội khám phá và phát huy khả năng của mình thông qua việc tham gia vào các hoạt động vui chơi, học tập cùng với nhau.
Sự thử thách và sự vui vẻ mà trò chơi này mang lại đã thu hút được sự quan tâm lớn từ cộng đồng và nhận được sự hỗ trợ nhiệt tình từ phụ huynh. Đội đạp xe đơn không ngừng phấn đấu và không ngừng nỗ lực để tiếp tục mang lại niềm vui và giáo dục cho các em nhỏ trong cộng đồng.
Thông qua các hoạt động này, không chỉ giúp các em có những trải nghiệm thú vị, khám phá thêm về thế giới xung quanh, mà còn giáo dục cho trẻ em về tính kỷ luật và sự tập trung. Vận động của việc đạp xe đơn cũng giúp cải thiện sức khỏe và phát triển thể chất cho các em.
Hy vọng rằng chương trình này sẽ tiếp tục được mở rộng và phát triển trong tương lai, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của cư dân địa phương và mang lại cho trẻ em một môi trường vui vẻ, lý thú để học hỏi và phát triển.
Năm 2009, thành phố Đào Viên đã khuyến khích các trường học thúc đẩy việc dùng xe đạp một bánh, bằng việc tặng cho Trường Tiểu học Sea Lake 10 chiếc xe đạp một bánh. Tuy nhiên, không có ai biết cách điều khiển chúng. 2 năm sau, ông Trương Triết Dịch đã tiếp nhận vị trí Chánh Vụ Giáo Vụ tại trường và sau nghiên cứu, ông phát hiện ra rằng xe đạp một bánh đang được giới y khoa coi là một dạng “bộ môn thể thao giúp tăng cường trí thông minh”, có thể giúp cải thiện khả năng cân đối của não bộ và kích thích sự phát triển của não bộ lớn, từ đó hỗ trợ quá trình học hỏi. Do đó, ông đã quyết định lập nên một “khóa học đặc biệt” tại trường và trở thành huấn luyện viên xe đạp một bánh.
Trong quá trình dạy các em học cách đi xe đạp một bánh, chính ông Đặng Triết Dịch cũng bắt đầu từ con số không. “Để có thể đi xe đạp một bánh, không thể tránh khỏi cảnh ngã khoảng 300, 400 lần,” ông nói. Ông khuyến khích các em rằng: “Các em sẽ ngã, đó là chuyện bình thường, cứ ngã rồi đứng dậy và tiếp tục đi.” Việc chuyển từ “biết” sang “không biết” trong quá trình này cũng giúp các em phát triển khả năng chịu đựng và thích nghi với sự thất bại.
Ở trường tiểu học Hải Hồ, đội xe đạp một bánh đã tạo ra một “sân khấu được nhìn thấy” cho các em, giúp chúng tin vào khả năng của bản thân. Đội xe này không chỉ giành được nhiều giải thưởng, là đội vô địch thường xuyên của nhiều cuộc thi, mà còn đã từng đại diện cho Đài Loan tham dự cuộc thi tại Hàn Quốc.
Đằng sau thành tích nổi bật là nhiều giọt mồ hôi và nước mắt không ngừng. Anh Trương Trí Dật cùng với hai giáo viên khác, một trong số đó là vợ anh, đã cùng hỗ trợ học sinh chăm chỉ luyện tập trong thời gian sau giờ học.
Ngoài sự quan tâm đến việc luyện xe, anh Zhang Zhe Yi cũng chú trọng đến việc học của các em . Sau giờ học, anh sẽ để các em chia theo từng nhóm nhỏ để làm bài tập về nhà. Thông thường, các em cùng một lớp sẽ ngồi cùng nhau, “Cùng nhau làm bài không chỉ có sự đồng lòng, mà nếu có vấn đề gì khó khăn, mọi người cùng nhau thảo luận.” Nếu gặp phải vấn đề mà tất cả các em đều không giải quyết được, anh Zhang sẽ giúp đỡ, hướng dẫn học tập cho các em.
Điều khiến anh ta cảm thấy vui mừng nhất là, rất nhiều trẻ em luyện tập xe đạp một bánh đã dần dần cải thiện kết quả học tập của mình, những học sinh tốt nghiệp được trao tặng giải thưởng Thị Trưởng liên tiếp trong nhiều năm tại trường học, đều là các em thuộc đội xe.
Nhìn thấy sự trưởng thành của con cái, cảm thấy hết sức an lòng và hạnh phúc
Là một phóng viên địa phương tại Việt Nam, hãy viết lại tin tức sau bằng tiếng Việt:
“Trong thời gian gần đây, chúng tôi đã chứng kiến sự phát triển không ngừng nghỉ của các em nhỏ trong cộng đồng. Sự trưởng thành và tiến bộ của các em không chỉ là niềm tự hào cho gia đình mà còn là niềm hạnh phúc, an lòng cho chúng tôi. Thật tuyệt vời khi thấy các em từng bước một khẳng định mình, tạo dựng giá trị cho tương lai và cống hiến cho cộng đồng.”
Sau hơn 10 năm giữ chức vụ hiệu trưởng, mỗi năm ông Trần Triết Dật đều nhận được lời mời từ các hiệu trưởng trường khác. Tuy nhiên, ông cho rằng, so với việc giảng dạy ở các trường trong thành phố, ông thấy hạnh phúc hơn khi giáo dục cho các em nhỏ ở Hải Hồ. Ông thấy niềm vui học tập trong mắt các em, sự tiến bộ và phát triển của chúng lớn hơn rất nhiều, không có gì có thể tạo nên sự hài lòng và cảm giác thành công hơn việc này.
Khoảng 5, 6 năm trước, Zhang Zhe Yi từng có ý định thi cử để trở thành hiệu trưởng, nhưng mỗi lần khả năng dự thi lại trùng vào thời gian dẫn học sinh tham dự giải đấu toàn quốc. Anh suy nghĩ lại và quyết định rằng, nếu trở thành hiệu trưởng, anh sẽ không còn nhiều cơ hội để dạy học nữa. Việc tiếp tục làm giáo viên, dạy học và dẫn đội đua xe, lại phù hợp hơn với cách anh nhìn nhận công việc giáo dục.
Trong những cuộc bầu cử, trường học thường trở thành trung tâm bỏ phiếu và thống kê kết quả, và ông Trương Triết Dật nhận vụ việc hỗ trợ công tác bầu cử. Cảnh tượng giống như một cuộc họp mặt giữa giáo viên và học sinh, với số lượng học sinh và phụ huynh không thể đếm hết đến gặp và nói lời tiên tri với ông. Có những phụ huynh từ 20 năm trước nói rằng “Con tôi đến nay vẫn nhớ những lời thầy dạy”, cũng có học sinh sau khi kết hôn và có con, đã đưa con của họ trở lại để gặp ông. Trương Triết Dật nói: “Khi nhìn thấy họ, tôi không khỏi cảm thấy rằng, việc làm một người thầy thực sự rất tuyệt và ý nghĩa!”
Tiêu đề: Giám Đốc Zhang Zheyi đóng vai phóng viên địa phương tại Việt Nam
Thứ hai, chúng tôi đã có cơ hội gặp gỡ và trò chuyện với ông Zhang Zheyi, Giám đốc Công ty XYZ, người đã chọn hóa thân thành một phóng viên địa phương tại Việt Nam trong thời gian qua.
Dưới sự dẫn dắt của ông Zhang, chúng tôi đã được trải qua cuộc phiêu lưu thú vị qua nhiều vùng, góc cảnh tại Việt Nam, từ những con phố nhộn nhịp của Thành phố Hồ Chí Minh đến những ngôi làng yên bình ở Mekong. Khám phá nền văn hóa độc đáo và phong phú của nước này qua lăng kính của Zhang là một trải nghiệm khó quên.
Anh ảnh mà ông Zhang chia sẻ cho chúng tôi, đều trong những khoảnh khắc độc đáo và sống động tại Việt Nam, cho thấy một người có một đam mê mãnh liệt và sự tôn trọng lớn lao đối với văn hóa và con người của Việt Nam.
Chúng ta không còn cách nào khác ngoài việc ngưỡng mộ sự tận tâm, niềm đam mê và khả năng thích ứng linh hoạt của ông Zhang trong việc phát hiện và mô phỏng cuộc sống tại Việt Nam, như một phóng viên địa phương thực sự.
Để đăng ký miễn phí báo tuần “Gia đình tương lai” là một loại truyền thông giáo dục toàn diện, không cần phải tìm ai giúp đỡ trong việc dạy dỗ con cái! Hãy tham gia với “Gia đình tương lai”, xem thêm nhiều nội dung khác!
>>”Gia đình tương lai” là một loại truyền thông giáo dục toàn diện, không cần phải tìm ai giúp đỡ trong việc dạy dỗ con cái! Chúng tôi cung cấp nhiều thông tin hữu ích và giá trị về cách nuôi dạy và giáo dục con cái. Hãy tham gia cùng chúng tôi để xem thêm nhiều nội dung khác!
